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Clasifica animales

Resumen de unidad

El sistema moderno de clasificación de los seres vivos nos permite organizar miles de especies en un puñado de “árboles genealógicos”, en los cuales los miembros comparten ciertas características. En esta unidad, se indica a los estudiantes que creen su propio sistema de clasificación y piensen acerca de cuáles características son esenciales. Luego ellos aprenden sobre el sistema de clasificación desarrollado por Linneo. La HerramientaClasificación Visual se usa en las primeras etapas de la unidad, para ayudar a los estudiantes a averiguar las cosas que ya saben (y lo que necesitan saber) acerca de los sistemas de clasificación. Más adelante, la herramienta se usa para evaluar qué tan bien los estudiantes han captado y pueden aplicar el concepto de la clasificación científica. 

Preguntas para orientar el plan de unidad

  • Pregunta Esencial
    ¿Cómo nos puede ayudar el hecho de clasificar cosas a comprender nuestro mundo?
  • Preguntas de Unidad
    ¿Cómo podemos clasificar los animales para estudiarlos?
    ¿Cuáles animales son científicamente más cercanos a los humanos?
  • Ejemplos de Preguntas de Contenido
    ¿Qué características son importantes a la hora de clasificar o agrupar animales?¿Cómo desarrolló Linneo el sistema de clasificación que lleva su nombre?

 

Descripción

Trabajando en parejas, los estudiantes reciben una lista de animales y se les pregunta cuál se parece más a un ser humano. Ellos usan la Herramienta Clasificación Visual para poner a los animales en orden, acomodándolos según las cualidades que éstos posean que sean parecidas a las de los humanos. Usando la característica para hacer comentarios, los estudiantes explican su justificación en pocas palabras.

Después, cada equipo se junta con otro equipo, y los dos grupos de estudiantes comparan sus listas. Ellos comentan sus justificaciones, con el fin de obtener una lista con entre tres y cinco características de acuerdo con las cuales han elaborado sus clasificaciones. Por ejemplo, si un equipo ha catalogado a los monos como los animales más semejantes a los humanos debido a su apariencia similar, entonces la característica aplicada es “físico”. Otro equipo ha puesto al perro entre las primeras posiciones de la lista, porque los perros y los humanos a menudo viven juntos. La característica aplicada es “hábitat”

En una discusión con toda la clase, el docente invita a voluntarios a comparar sus listas con el promedio de la clase. Todos juntos, los estudiantes se ponen de acuerdo en cuanto a un conjunto de rasgos que usarán para clasificar animales. Con la ayuda de la Herramienta Clasificación Visual, los estudiantes colocan las características en orden de importancia. La lista resultante, de toda la clase, se exhibe, y los estudiantes entienden que podrá enmendarse a medida que la unidad avance y su comprensión aumente. Una variedad de actividades prácticas brinda a los estudiantes oportunidades para utilizar estas características para practicar cómo clasificar distintos animales.

A través de lecturas, películas y recursos en línea, los estudiantes aprenden sobre el sistema de clasificación desarrollado por Linneo. Ellos llevan a cabo investigaciones profundas acerca de un animal del “phylum Cordata” (tipo cordado), incluyendo información sobre los rasgos y la clasificación del animal que han escogido.

Usando la Herramienta Clasificación Visual, los estudiantes reevalúan la lista de características que elaboraron anteriormente. Ellos revisan y retocan la lista original de características, e incorporan su nueva comprensión acerca de cómo los animales se clasifican.

Finalmente, los estudiantes regresan al primer ejercicio con Clasificación Visual y deciden cuál animal es el más parecidos a los seres humanos, en términos científicos; cuál es el segundo más parecido, y así sucesivamente. Los estudiantes justifican su razonamiento, y citan conocimientos adquiridos durante la unidad. 

Examine la Actividad de Clasificación Visual
El espacio de la Herramienta Clasificación Visual mostrado aquí debajo representa la clasificación de un equipo para este proyecto. La lista que aparece es funcional. Usted puede deslizarse sobre el triángulo rojo para leer los comentarios del equipo, y pulsar el botón para comparar para observar cómo los diferentes equipos clasificaron los elementos.

Nombre del proyecto:   Más parecido a un humano
Consigna:  Clasifica estos animales de acuerdo con cuál se parece más a un humano. (Haga clic aquí para crear este proyecto en su área de trabajo)
Explore uma demonstração interativa.

Clasifica animales
Clasifica animales

Ficha Técnica

Niveles: 5-8

Materias: Ciencias (Biología)

Tiempo Requerido: 1-2 horas

Aprendizajes Claves: Características de los seres vivos; comprender el sistema de clasificación desarrollado por Linneo