• <Inicio

Toma de acciones para el aprendizaje móvil

Toma de acciones para el aprendizaje móvil

Aunque los docentes de aula no son necesariamente formuladores de políticas,  sus contribuciones deben dirigir la política (y algunas veces la hacen). La adopción integral del aprendizaje móvil puede dar inicio con las prácticas individuales de unos cuantos docentes en un centro educativo, pero una implementación totalmente sustentada requiere de una significativa planificación, inversión y reforma hasta de la junta directiva del centro educativo.

Así las cosas, ¿Qué puede hacer solo docente que desea un programa de aprendizaje móvil para la escuela o para todo el distrito educativo, con objeto de mejorar el aprendizaje del estudiante? Si usted es ese docente, es muy posible que ya haya incorporado la tecnología disponible a los estudiantes, planificado lecciones y actividades para personalizar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y ofreciendo oportunidades para la colaboración extensiva dentro y fuera del aula. Este en un fantástico comienzo y hay varios pasos que puede tomar para trasladar la discusión desde los corredores hasta las autoridades del centro educativo y distritales.

Los docentes pueden ayudar a que los administradores solidarios argumenten a favor del aprendizaje móvil presentando por un lado los beneficios de las prácticas móviles y por otro, demostrando la consideración debida en los costos y riesgos potenciales. Esto incluye plantear y responder preguntas pedagógicas, tales como:

  • ¿Cuáles tipos de dispositivos y softwares ya dispone el centro educativo para facilitar la enseñanza y el aprendizaje móvil? ¿Cuáles otros se necesitan?
  • ¿Cuál es el enfoque educativo en el uso de los dispositivos escogidos y de la conectividad de Internet?
  • ¿Cómo será la enseñanza?, ¿De qué modo se diferenciará?
  • ¿Cómo serán las conductas de aprendizaje del estudiante?, ¿De qué modo se diferenciará?
  • ¿En qué se diferirá la evaluación? ¿Por qué el aprendizaje móvil permitirá una mejor evaluación por competencias?

Los docentes son “expertos de construcción” en la enseñanza y las necesidades individuales de sus estudiantes, pero también pueden demostrar su habilidad ayudando a su centro educativo y a los administradores del distrito a planificar políticas de impacto. Frecuentemente, las iniciativas de los docentes en esta área pueden ayudar a legitimar las demandas. De igual manera que los beneficios pedagógicos, las discusiones de impacto político pueden ser conducidas preguntando y respondiendo una serie de preguntas:

  • ¿Cómo deben ser tomadas las decisiones relativas a la compra de tecnología?, ¿Cómo pueden ayudar los docentes?
  • ¿Cómo pueden cerciorarse el centro educativo o el distrito que la tecnología recién comprada está siendo utilizada del modo previsto?
  • ¿Cómo será monitoreado el uso del estudiante?, ¿Cuáles son los asuntos de seguridad y protección que deben ser abordados?
  • ¿Cuáles aspectos del acceso a Internet y políticas de uso son impactadas? ¿Cuáles cambios potenciales podrían ser necesarios?
  • ¿Cómo serán monitoreadas y mantenidas la honestidad académica y la integridad?, ¿Se requiere de la implementación de cambios al código (políticas) disciplinarias?
  • ¿Qué tipo de ayuda profesional requerirán los docentes?

Tal como la enseñanza y el aprendizaje móvil les permiten a los estudiantes apropiarse de su educación, el pensar en torno a estos temas e interrogantes les permite a los docentes apropiarse de la discusión sobre la educación móvil en sus centros educativos y distritos. Los docentes preparados para pensar en los impactos de alto nivel también están preparados para demostrar liderazgo y convencer a los líderes escépticos que la transformación móvil no es solo posible, sino beneficiosa.

El aprendizaje móvil

Políticas de protección

¿Cuáles son las mejores prácticas y la posición política en su centro educativo respecto a la prevención del acoso cibernético y a la protección de la privacidad del estudiante?

 

Más información >

Comparta sus acciones

¿Qué ha hecho usted para abogar por el aprendizaje móvil?, ¿Cuáles políticas y mejores prácticas le han resultado de más ayuda?

 

Discútalo ahora en la Comunidad en línea >

Videos relacionados

Ver más videos